A função da cidade na aprendizagem do ler, escrever e contar

SANDRA OLIVEIRA

Graduada em História pela Universidade Estadual de Londrina. Mestre em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas e Pós-Doutorado em Educação, Conhecimento e Sociedade pela Facultad Latinoamericana de Ciencias Socialies – FLACSO, Buenos Aires. Professora da Universidade Estadual de Londrina. Líder do Grupo de Estudo e Pesquisa Lugares de aprender: relações entre escola, cidade, cultura e memória. Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação da UEL. Colaboradora do Programa LAI – Laboratório dos Anos Iniciais da UEL. Coordenadora do Projeto MEL – Museu Escolar de Londrina. Membro do Conselho Consultivo da Associação Brasileira de Ensino de História. Membro do Conselho Fiscal da Associação do Movimento de Artistas de Rua de Londrina. Participou do Programa Nacional do Livro Didático em várias funções no período de 2003 à 2018. Coordenou o PIBID/Pedagogia/UEL (2011 -2013). Atuou na equipe de gestão do PIBID da UEL (2014 – 2018). Coordenou o Programa de Pós Graduação em Educação da U*EL (2019-2020). Trabalha com o Ensino de História e Educação com interesse, especialmente, nos temas: ensino de História nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; formação de professores; livro didático; ensino e aprendizagem sobre as cidades; relações entre escola e cultura; construção de metodologias criativas e inovadoras sobre o ensino de História e áreas afins; escolas não tradicionais; potências educadoras das cidades e de outros lugares que se inter-relacionam com a escola; relações interdisciplinares entre diferentes campos do saber.